歡迎來到譽養復健診所
歡迎來到譽養復健診所
轉眼間進入譽養也半年了
在經過了半年的舌頭”復健”療程
終於能好好的唸完一段文章了(感動)~
為什麼說是復健呢?
因為我雖然認得字 看得懂一些句子
但眼睛-腦-嘴巴的連線沒有建立起來
所以認字速度慢也發不出正確的音
7月剛開課時 我只有聽中 高級班
因為覺得自己又不是完全不認識40音
只是認字速度慢了點咩(哪來的自信?)
上課前 就自己唸唸教材
等上課時開麥克風唸給老師聽
就短短的一句話喔! 每一次都被修超~~久
到了...8月底9月初吧
有一次在中級班的課堂上
老師說 如果這些字沒辦法一眼看到直接唸出來
建議回去入門重新開始聽
=====以上碎碎念以下正文====
幸好當初有聽老師的話
回到入門跟初級班重新把基礎打好
一路從40音開始到連音 單字 短句
把發音的地基打穩
老師獨有的樂透教材 不只讓我認字速度變快 也能更準確地發音
而不是像之前只能發出”我以為是對的”的音
((譽養才是我的發音啟蒙班아ㅏㅏㅏㅏ))
同時 我也沒有放棄中級班的課程
沒課的時候也一定會練習 到了做夢也會夢到在上課的程度O.O...
(開麥的時間真的太珍貴了야...QQ)
但我不再是不知道規則 對錯的盲目練習
而是知道哪裡該連 哪裡該斷以及高低音起伏
不再是怪腔怪調的..(對吧對吧??好啦...偶爾還是會有)
以上是我對自己的感覺啦 可能有些自我感覺良好XD
這段過程中 其實我也有失落、沮喪過
比如練習好久卻一直發不到正確的音
或是圈起來提醒自己不能錯的地方又錯了
想要努力達成0點點 結果點點比上一次多之類的....哈哈哈哈((淚
然後班上又有兩位超強門神(aka我的偶像) 感覺沒有極限
跟一票天資聰穎的同學七月才被老師領進門
然後現在一起在中級班唸短文真的是強到讓我瑟瑟發抖(以上為了忠實呈現碎碎唸故意不斷句的)
總之 過程中會有撞牆期是正常的
也不要太在意同學的進步速度 而心急給自己太大的壓力
每個人都有屬於自己的時區跟步調
跟自己比就好 只要有努力
明天一定會比昨天的自己更好 即使進度幅度不大也不要洩氣
如果真的累了可以休息一下沒關係的
就跟重訓一樣 休息的時間是必要的 這樣肌肉才能修復變成大肌肌
這樣說起來 學習語言(尤其是口說)跟運動兩者真的很像
需要一直練習來建立並熟悉“接受訊號->大腦->做出反應”的過程
看到字句沒辦法立刻發出正確的音
就像是平常不練球
比賽時在場上 雖然看到球飛過來
卻跑不到位、接不到球一樣(我好像越扯越遠了...)
總之 學習沒有捷徑 再有天份的人也還是得不斷練習
而老師獨特 有記憶點的教學方式 可以讓我們的練習更有效率
最重要的是 一定要克服聽自己聲音的恐懼錄下練習的聲音
第1次跟第100 再不然第300次一定會有所區別
最後最後...
真的很感謝校長跟整個譽養團隊
這麽獨特的教學真的找不到第二個了
我不擅言詞 平常只會說사랑합니다或감사합니다或是用ㅎㅎㅎ來掩飾我的情緒
可是我內心的感激之情真的有如滔滔江水一發不可收拾.....
((拜託....漲價吧!!我的魔法小卡承受得住的!!))
記得第1學期要結束時
我立下第2學期的目標是：希望能一唸完就被老師拍手稱讚<---這個我達成了요! 歐耶!
感動到差點哭粗乃 還好有忍住...휴~~
接下來第3學期的目標是：
1. 希望點點可以越來越少 (完全都沒有的話...有點可怕我會懷疑老師是不是身體不舒服可是又有點想達成一次試試看...哎唷好矛盾)
2. 希望自己能鼓起勇氣講韓文 不是念文章的那種 而是一般的對話 短短的也好요~~((화이팅))
在經過了半年的舌頭”復健”療程
終於能好好的唸完一段文章了(感動)~
為什麼說是復健呢?
因為我雖然認得字 看得懂一些句子
但眼睛-腦-嘴巴的連線沒有建立起來
所以認字速度慢也發不出正確的音
7月剛開課時 我只有聽中 高級班
因為覺得自己又不是完全不認識40音
只是認字速度慢了點咩(哪來的自信?)
上課前 就自己唸唸教材
等上課時開麥克風唸給老師聽
就短短的一句話喔! 每一次都被修超~~久
到了...8月底9月初吧
有一次在中級班的課堂上
老師說 如果這些字沒辦法一眼看到直接唸出來
建議回去入門重新開始聽
=====以上碎碎念以下正文====
幸好當初有聽老師的話
回到入門跟初級班重新把基礎打好
一路從40音開始到連音 單字 短句
把發音的地基打穩
老師獨有的樂透教材 不只讓我認字速度變快 也能更準確地發音
而不是像之前只能發出”我以為是對的”的音
((譽養才是我的發音啟蒙班아ㅏㅏㅏㅏ))
同時 我也沒有放棄中級班的課程
沒課的時候也一定會練習 到了做夢也會夢到在上課的程度O.O...
(開麥的時間真的太珍貴了야...QQ)
但我不再是不知道規則 對錯的盲目練習
而是知道哪裡該連 哪裡該斷以及高低音起伏
不再是怪腔怪調的..(對吧對吧??好啦...偶爾還是會有)
以上是我對自己的感覺啦 可能有些自我感覺良好XD
這段過程中 其實我也有失落、沮喪過
比如練習好久卻一直發不到正確的音
或是圈起來提醒自己不能錯的地方又錯了
想要努力達成0點點 結果點點比上一次多之類的....哈哈哈哈((淚
然後班上又有兩位超強門神(aka我的偶像) 感覺沒有極限
跟一票天資聰穎的同學七月才被老師領進門
然後現在一起在中級班唸短文真的是強到讓我瑟瑟發抖(以上為了忠實呈現碎碎唸故意不斷句的)
總之 過程中會有撞牆期是正常的
也不要太在意同學的進步速度 而心急給自己太大的壓力
每個人都有屬於自己的時區跟步調
跟自己比就好 只要有努力
明天一定會比昨天的自己更好 即使進度幅度不大也不要洩氣
如果真的累了可以休息一下沒關係的
就跟重訓一樣 休息的時間是必要的 這樣肌肉才能修復變成大肌肌
這樣說起來 學習語言(尤其是口說)跟運動兩者真的很像
需要一直練習來建立並熟悉“接受訊號->大腦->做出反應”的過程
看到字句沒辦法立刻發出正確的音
就像是平常不練球
比賽時在場上 雖然看到球飛過來
卻跑不到位、接不到球一樣(我好像越扯越遠了...)
總之 學習沒有捷徑 再有天份的人也還是得不斷練習
而老師獨特 有記憶點的教學方式 可以讓我們的練習更有效率
最重要的是 一定要克服聽自己聲音的恐懼錄下練習的聲音
第1次跟第100 再不然第300次一定會有所區別
最後最後...
真的很感謝校長跟整個譽養團隊
這麽獨特的教學真的找不到第二個了
我不擅言詞 平常只會說사랑합니다或감사합니다或是用ㅎㅎㅎ來掩飾我的情緒
可是我內心的感激之情真的有如滔滔江水一發不可收拾.....
((拜託....漲價吧!!我的魔法小卡承受得住的!!))
記得第1學期要結束時
我立下第2學期的目標是：希望能一唸完就被老師拍手稱讚<---這個我達成了요! 歐耶!
感動到差點哭粗乃 還好有忍住...휴~~
接下來第3學期的目標是：
1. 希望點點可以越來越少 (完全都沒有的話...有點可怕我會懷疑老師是不是身體不舒服可是又有點想達成一次試試看...哎唷好矛盾)
2. 希望自己能鼓起勇氣講韓文 不是念文章的那種 而是一般的對話 短短的也好요~~((화이팅))
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