學習韓文的挫折與矛盾，千…
學習韓文的挫折與矛盾，千萬別比較！
我參與的課程大多是晚上的課程 跟著譽養成長也一歲了
參與的課程中 遇到挫折與矛盾說不常發生是假的
有時侯 老師叫我改的地方
其實是在改我用了好幾年的習慣或認知 這種挑戰本身就是一件不容易的事
就像夏天吹冷氣但突然某一天遇到停電 是不是一件很痛苦的事？
但老師與自我的堅持讓自己不得不改 所以只能一直在撞牆期而磨到沒信心
但不磨又不行 因為改了 才叫標準
有時侯我會疑惑 說道地韓文對我真的重要嗎？
我知道要講道地韓文不是件容易的事
因為道不道地不只發音問題 而是細到每個發音之下的腔調如何掌控？
但它不重要嗎？
如果我真的學道地了 我就不會被當外國人敲竹槓了！
我很重視開麥 它對我來說是件很重要的事
不說給老師聽 我怎麼知道自己對還錯？
但有時老師說打開麥克風是考試 有時說開麥是練習？
我仍舊不懂開麥的標準是什麼？
我有練習了 但我考試就是考不好該怎麼辦？
開麥後我不知道老師的稱讚 是單純給予鼓勵
但其實唸的不怎麼樣？ 或是我真的講的很好？
但不能否認的是 開麥可以練說韓文的膽量 而稱讚確實能給人信心
初級連音課 我從去年10月開始旁聽到今年4月
歷經斷斷續續的開麥過程後 我提起勇氣在4月份認真每一次每堂課開麥
但開到5月初因為子音問題 被老師打回入門班（也就是接下來都不能開麥的意思）
白天的課很少能跟上直播 晚上的課被拒絕開麥 我只剩入門連音的兩堂可以開麥
為了重拾信心 我只好回入門40音課程開麥
即使我知道老師早叫我可以從40音的班畢業 也知道畢業再回班上課是一件很奇怪的事
當時的我只告訴自己再怎麼爛也沒有更往下的課程了 也不會被老師拒絕開麥這件事發生
但我因此產生不甘心及不公平的感覺 更有害怕韓文想放棄的感覺
沈澱及失眠了數天 我想著回歸韓文學習初心
不願意選擇放棄，只告訴自己慢慢來
有沒有開麥對我來說 似乎變得不是那麼重要了
被拒絕開麥後 我帶著一把不平的火狂練了兩星期的入門連音
但是兩星期後 我的火熄了
因為我感受到我眼睛看字的速度 仍舊跟不上我唸字的速度
「聽、說、讀、寫」這四個字的順序不就是學語言難易度的展現嗎？
最容易的是「聽」 最難的是「寫」
但上視訊課程 「聽、說、讀」往往是一併在練習的
自己最容易感受到進步其實是「聽」 接著才是「說」 再來是「讀」
所以常常還沒看下一個字時 我上一個字早就唸完 然後造成卡頓的現象
而開麥的練習包含了「說、讀」及外加「緊張」共三要素
要把這三要素達到平衡 仍有一段路要走
有時我會不甘心的想 老師你那麼厲害 把我逼到牆角 那我們來PK台語啊
我用我的母語跟你比賽 看誰厲害！
我是譽養寶寶 要在譽養好好長大 需要比自己想像中磨合更長的時間
而這學習的過程 也常告訴自己千萬記得別與別人比較
每個人付出的時間不同 進步的狀況也不同
就算我知道有些譽養寶寶升得比我快 我也不能更不該比較
因為我甚至不曉得自己該在入門班多久？也不曉得自己還能學多久？
更不知道如果要上到中級班還要多久？
只知道 再給自己不要放棄的時間還是有的！
雖然我感受到的挫折與疑惑反覆在發生
但我不願辜負老師 也不願自己學習不快樂
畢竟生活中已經有許多事需要扛著
我不希望自己 在學習韓文當學生的過程裡揹負太多壓力
所以我能做的是放慢腳步 別讓自己在學習過程中產生太多乏味感或壓力
而且在我心裡 我仍舊深深喜愛譽養韓文
我知道老師無修飾的鼓勵、開心、生氣或失望
都是期待學生能進步甚至更好 這一群無私給予的老師我很喜歡著
最後 我仍要謝謝譽養韓文
也謝謝宋老師 我沒有很好 但我會讓自己更好
參與的課程中 遇到挫折與矛盾說不常發生是假的
有時侯 老師叫我改的地方
其實是在改我用了好幾年的習慣或認知 這種挑戰本身就是一件不容易的事
就像夏天吹冷氣但突然某一天遇到停電 是不是一件很痛苦的事？
但老師與自我的堅持讓自己不得不改 所以只能一直在撞牆期而磨到沒信心
但不磨又不行 因為改了 才叫標準
有時侯我會疑惑 說道地韓文對我真的重要嗎？
我知道要講道地韓文不是件容易的事
因為道不道地不只發音問題 而是細到每個發音之下的腔調如何掌控？
但它不重要嗎？
如果我真的學道地了 我就不會被當外國人敲竹槓了！
我很重視開麥 它對我來說是件很重要的事
不說給老師聽 我怎麼知道自己對還錯？
但有時老師說打開麥克風是考試 有時說開麥是練習？
我仍舊不懂開麥的標準是什麼？
我有練習了 但我考試就是考不好該怎麼辦？
開麥後我不知道老師的稱讚 是單純給予鼓勵
但其實唸的不怎麼樣？ 或是我真的講的很好？
但不能否認的是 開麥可以練說韓文的膽量 而稱讚確實能給人信心
初級連音課 我從去年10月開始旁聽到今年4月
歷經斷斷續續的開麥過程後 我提起勇氣在4月份認真每一次每堂課開麥
但開到5月初因為子音問題 被老師打回入門班（也就是接下來都不能開麥的意思）
白天的課很少能跟上直播 晚上的課被拒絕開麥 我只剩入門連音的兩堂可以開麥
為了重拾信心 我只好回入門40音課程開麥
即使我知道老師早叫我可以從40音的班畢業 也知道畢業再回班上課是一件很奇怪的事
當時的我只告訴自己再怎麼爛也沒有更往下的課程了 也不會被老師拒絕開麥這件事發生
但我因此產生不甘心及不公平的感覺 更有害怕韓文想放棄的感覺
沈澱及失眠了數天 我想著回歸韓文學習初心
不願意選擇放棄，只告訴自己慢慢來
有沒有開麥對我來說 似乎變得不是那麼重要了
被拒絕開麥後 我帶著一把不平的火狂練了兩星期的入門連音
但是兩星期後 我的火熄了
因為我感受到我眼睛看字的速度 仍舊跟不上我唸字的速度
「聽、說、讀、寫」這四個字的順序不就是學語言難易度的展現嗎？
最容易的是「聽」 最難的是「寫」
但上視訊課程 「聽、說、讀」往往是一併在練習的
自己最容易感受到進步其實是「聽」 接著才是「說」 再來是「讀」
所以常常還沒看下一個字時 我上一個字早就唸完 然後造成卡頓的現象
而開麥的練習包含了「說、讀」及外加「緊張」共三要素
要把這三要素達到平衡 仍有一段路要走
有時我會不甘心的想 老師你那麼厲害 把我逼到牆角 那我們來PK台語啊
我用我的母語跟你比賽 看誰厲害！
我是譽養寶寶 要在譽養好好長大 需要比自己想像中磨合更長的時間
而這學習的過程 也常告訴自己千萬記得別與別人比較
每個人付出的時間不同 進步的狀況也不同
就算我知道有些譽養寶寶升得比我快 我也不能更不該比較
因為我甚至不曉得自己該在入門班多久？也不曉得自己還能學多久？
更不知道如果要上到中級班還要多久？
只知道 再給自己不要放棄的時間還是有的！
雖然我感受到的挫折與疑惑反覆在發生
但我不願辜負老師 也不願自己學習不快樂
畢竟生活中已經有許多事需要扛著
我不希望自己 在學習韓文當學生的過程裡揹負太多壓力
所以我能做的是放慢腳步 別讓自己在學習過程中產生太多乏味感或壓力
而且在我心裡 我仍舊深深喜愛譽養韓文
我知道老師無修飾的鼓勵、開心、生氣或失望
都是期待學生能進步甚至更好 這一群無私給予的老師我很喜歡著
最後 我仍要謝謝譽養韓文
也謝謝宋老師 我沒有很好 但我會讓自己更好
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